تحميل التوزيع السنوي المنير في النشاط العلمي المستوى الخامس منقح
التنظيم الزمني لمواضيع النشاط العلمي
روعي في تنظيم الزمن المخصص لدراسة محاور ومواضيع النشاط العلمي بالتعليم االبتدائي مبدأ التنويع والتوازن بين الأنشطة، وذلك على امتداد السنة الدراسية التي تتكون من ست وحدات، موزعة على أسدوسين متساويين من حيث عدد الأسابيع المخصصة للتعلم والتقويم والدعم، ومن حيث محتوى البرنامج الدراسي. كل وحدة تمتد على خمسة أسابيع؛ تخصص الأسابيع الأربع الأولى لإرساء التعلمات وللأنشطة التطبيقية والتقويمية المرتبطة بها، في حين يخصص الأسبوع الأخير من الوحدة لتقويم ودعم تعلمات الوحدة وتوليفها، وتنتظم الدراسة وفق مايلي :
الغلاف الزمني للنشاط العلمي
يتوزع الغالف الزمني لمادة النشاط العلمي خالل السنوات وفق ما يلي :
- الزمن السنوي 68 ساعة
- الزمن الأسبوعي ساعتان
- عدد الحصص 2
- مدة كل حصة 60 دقيقة
- مدة كل حصة ساعة واحدة )55 دقيقة + 5د. لإنجاز نشاط ترفيهي(، كما يمكن
- توزيع الغالف الزمني الأسبوعي على 3 حصص.
التنظيم المنهجي للوحدات الدراسية النشاط العلمي :
- الأسبوع الأول من السنة
تقويم تشخيصي للمكتسبات ودعم استدراكي ما عدا السنة الأولى
- الأسابيع الأربعة من كل وحدة
تقديم الحصص الدراسية.
- الأسبوع الخامس من كل وحدة
يخصص لتقويم ودعم وتوليف تعلمات بالوحدة.
- الأسبوع الأخير من كل أسدوس
يخصص لتقويم ودعم وتوليف التعلمات السابقة.
التنظيم المنهجي لأسابيع التقويم للسنتين الخامسة والسادسة :
خالل الأسبوع الخامس من كل وحدة، يدرج مكون المعلوميات informatique'L ، ويخصص له حصة خالل كل وحدة مدتها 60 دقيقة، وذلك وفق مايلي :
- الحصة الأولى تقويم ودعم التعلمات 60 دقيقة
- الحصة الثانية 60 دقيقة المعلوميات
كفاية السنة الخامسة النشاط العملي
يكون المتعلم في نهاية السنة الخامسة، وأمام وضعيات مرتبطة بمحيطه المباشر
والمحلي والجهوي والدولي، وباعتماد خطوات نهج التقصي، قادرا على حل وضعية
مشكلة، بتوظيف مكتسباته السابقة، وتلك المتصلة بالمفاهيم العلمية كالتنوع والأجهزة
والدورات والطاقة والتفاعالت المرتبطة بعلوم الحياة والعلوم الفيزيائية والأرض
والفضاء، وأهميتها في استدامة صحته وسالمة المجتمع الذي يعيش فيه واستدامة الحياة
على سطح الأرض، وذلك عبر التساؤل بشأنها والتعبير عنها شفهيا وكتابيا بتخطيطات
ورسومات، ومن خالل المهارات العلمية والقيم والمواقف المكتسبة مع استخدام الأدوات
واتباع الخطوات المالئمة، من طرح تساؤالت وبناء فرضيات وتنب ؤ وربط وتركيب
واستخالص للنتائج وتمثيل للبيانات وتصميم للنماذج؛ وذلك لأجل تامین سالمة جسمه
والحفاظ على صحته وعلى محيطه االجتماعي والبيئي، والتفاعل معه بإيجابية.
كانت هذه نبذة عن برنامج النشاط العلمي إليكم التوزيع السنوي لمرجع المنير في النشاط العلمي جاهز للتحميل
إرسال تعليق